ПОЛОЖЕНИЕ
о рабочей программе
МБОУ « Средняя общеобразовательная школа№4»
города Торжка Тверской области
разработано в соответствии с Конституцией Российской Федерации, Законом РФ от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», Устава ОУ
- Общие положения
- Рабочая программа учителя должна давать представление о том, как в практической деятельности педагога реализуются компоненты (федеральный, региональный, школьный) государственного образовательного стандарта при изучении конкретного предмета.
- Рабочая программа – документ, созданный учителем на основе примерной или авторской программы.
- В настоящее время в практике работы общеобразовательных учреждений используются Базисный учебный план, утвержденный приказом Минобразования РФ № 322 от 09.02.1998г. и Базисный учебный план, утвержденный приказом Минобразования РФ № 1312 от 09.03.2004.
- Приказом Минобразования РФ от 05.03.2004 года № 1089 утвержден федеральный компонент государственного образовательного стандарта. На основе федерального компонента государственного образовательного стандарта созданы примерные программы, которые рассчитаны на количество часов, отводимое на изучение каждой образовательной области в инвариантной части Базисного учебного плана общеобразовательных учреждений Российской Федерации, утвержденного приказом Минобразования РФ № 1312 от 09.03.2004. Данные программы являются инструментом для реализации федерального компонента государственного стандарта общего образования в образовательных учреждениях. (Перечень программ по учебным предметам федерального учебного плана для образовательных учреждений, а также сами программы размещены на сайте Минобрнауки РФ: http// www.mon.gov.ru/. и опубликованы в приложениях к журналу «Вестник образования» под ред. А. Г. Свинаренко. Подписные индексы агентства «Роспечать» — 81633 и 81881). Примерная программа является основой для создания рабочих программ и ориентиром при разработке авторских.
- Авторская программа (программа, разработанная одним или группой авторов) – документ, созданный на основе государственного образовательного стандарта, определяющий содержание образования определенного предмета. Для авторской программы характерны оригинальная концепция и построение содержания. Внедрению в практику работы общеобразовательных учреждений авторской программы предшествует ее экспертиза и апробация.
- Рабочая программа – документ, созданный на основе примерной или авторской программы, с учетом целей и задач Образовательной программы учреждения и отражающий пути реализации содержания учебного предмета.
- Рабочая программа составляется учителем-предметником по определенному учебному предмету и рассчитана, как правило, на учебный год или ступень обучения. Например, «Рабочая программа курса биологии в 6 классе», «Рабочая программа основного общего образования по биологии».
- Рабочие программы представляются на утверждение директору школы в начале учебного года. Директор школы вправе провести экспертизу рабочих программ непосредственно в образовательном учреждении или с привлечением внешних экспертов на соответствие требованиям государственного стандарта.
- Рабочие программы утверждаются приказом директора школы. При несоответствии рабочей программы установленным требованиям, директор школы накладывает резолюцию о необходимости доработки с указанием конкретного срока.
- Цель рабочей программы — создание условий для планирования, организации и управления образовательным процессом по определенному учебному предмету, курсу.
- Задачи программы
- Обеспечить достижение планируемых результатов освоения основной образовательной программы общего образования.
- Дать представление о практической реализации компонентов государственного образовательного стандарта при изучении конкретного учебного предмета, курса.
- Определить содержание, объем, порядок изучения учебного предмета, курса с учетом целей, задач и особенностей учебно-воспитательного процесса образовательного учреждения и контингента обучающихся.
- Функции рабочей программы
- Нормативная, то есть является документом, обязательным для выполнения в полном объеме.
- Целеполагания, то есть определяет ценности и цели, ради достижения которых она введена в ту или иную образовательную область.
- Нормирующая, т.е. определяет содержание образования, то есть фиксирует состав элементов содержания, подлежащих усвоению учащимися;
- Процессуальная, то есть определяет логическую последовательность усвоения элементов содержания, организационные формы и методы, средства и условия обучения;
- Оценочная, то есть выявляет уровни усвоения элементов содержания, объекты контроля и критерии оценки уровня обученности учащихся.
- Структура рабочей программы
- Титульный лист
- Пояснительная записка, в которой конкретизируются общие цели начального, основного или среднего общего образования с учетом специфики учебного предмета, курса;
- Общая характеристику учебного предмета, курса;
- Описание места учебного предмета, курса в учебном плане школы;
- Описание ценностных ориентиров содержания учебного предмета;
- Личностные, метапредметные и предметные результаты освоения конкретного учебного предмета, курса;
- Организация работы по программе
- Требования к уровню подготовки обучающихся
- Содержание учебного курса: основные блоки, модули.
- Календарно-тематическое планирование с определением основных видов учебной деятельности обучающихся;
- Контрольно-измерительные материалы;
- Описание материально-технического обеспечения образовательного процесса.
- Учебно-методический комплекс
- Содержание программы
- Титульный лист считается первым, но не нумеруется, как и листы приложения. На титульном листе указываются: название Программы (предмет, курс); адресность (класс или ступень обучения); сведения об авторе (ФИО, должность, квалификационная категория или разряд); год составления Программы.
- Титульный лист должен содержать:
- Наименование образовательного учреждения
- Название предмета, курса для изучения, которого написана программа
- Указание параллели, на которой изучается курс
- Сведения об авторе (ФИО, должность, квалификационная категория или разряд)
- Гриф утверждения программы (с указанием даты и номера приказа руководителя образовательного учреждения)
- Год составления программы.
- Пояснительная записка начинается с объяснения того, на чем основана составленная программа учебного предмета, курса — указывается точное название учебной программы по предмету, курсу.
- В тексте пояснительной записки следует указать:
- на основе какой конкретной программы (примерной, авторской) разработана программа.
- внесенные изменения в примерную (авторскую) программу и их обоснование.
- актуальность программы;
- цели и задачи программы (обучающие, воспитательные, развивающие);
- ведущие идеи и понятия;
- общая характеристика организации занятий ( количество часов, периодичность занятий, межпредметное воздействие и тд.);
- используемый учебно-методический комплект (в соответствии с Образовательной программой учреждения).
- прогнозируемый результат.
- Общая характеристика учебного предмета объясняет роль и место учебного предмета в системе образования, в базисном учебном плане, особенности учебного предмета.
- В разделе «Описание ценностных ориентиров содержания учебного предмета» отражаются цели и задачи учебного предмета;
- В разделе «Личностные, метапредметные и предметные результаты освоения конкретного учебного предмета, курса» раскрываются результаты, формируемые предметом. Результаты систематизируются по трем видам результатов: личностным, метапредметным, предметным.
- Требования к уровню подготовки учащихся
Основные умения и знания, которые должен приобрести обучающийся в процессе освоения (изучения) программы.
- Содержание учебного курса
Содержание учебного предмета, курса представляется в виде текста или таблицы, включающей разделы: № п.п., наименование разделов (с подробным содержанием тем), количество часов по программе: теория, практика.
- Тематическое планирование с определением основных видов учебной деятельности обучающихся представляется в виде таблицы:
|
№ п/п |
Наименование разделов, тем |
Количество часов |
Дата |
Характеристика основных видов деятельности учащихся |
Планируемые результаты (УДД) |
Формы контроля |
|
|
план |
факт |
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
- В календарно-тематическом планировании должны быть отражены темы курса и отдельных уроков, последовательность и количество часов, отводимое на их изучение. План может быть представлен в виде таблицы. Допускается составление отдельно тематического и поурочного планирования.
|
Календарные сроки |
№№уроков |
Тема (раздел) |
Планируемые результаты обучения |
Возможные виды деятельности учащихся/возможные формы контроля |
Возможные направления творческой, исследовательской, проектной деятельности учащихся |
Использование ТСО, компьютерной техники, компьютерного программного обеспечения |
|
|
Освоение предметных знаний (базовые понятия) |
Универсальные учебные действия (личностные и метапредметные результаты) |
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
- Тематический план (стандарты первого поколения) может быть представлен в виде следующей таблицы:
|
№ п/п |
Раздел |
Тема раздела |
Количество часов |
Из них |
|
|
Изучение нового и закрепление |
контроль |
||||
|
|
|
|
|
|
|
- В разделе «Описание материально-технического обеспечения образовательного процесса» дается представление об оснащенности учебного процесса учебными пособиями, дидактическими материалами, лабораторным оборудованием и т.д.
- Текст набирается шрифтом Times New Roman , 12-14, одинарный межстрочный интервал, переносы в тексте не ставятся, выравнивание по ширине, абзац 1 см, поля со всех сторон 2 см; центровка заголовков и абзацы в тексте выполняются при помощи средств Word, листы формата А4. Таблицы вставляются непосредственно в текст.
- Утверждение рабочей программы
- Рабочая программа утверждается ежегодно в начале учебного года (до 01 сентября текущего года) приказом директора образовательного учреждения.
- При несоответствии Программы установленным данным Положением требованиям руководитель образовательного учреждения накладывает резолюцию о необходимости доработки с указанием конкретного срока исполнения.
- Все изменения, дополнения, вносимые педагогом в Программу в течение учебного года, должны быть согласованы с заместителем директора по УВР.