Рекомендации по результатам анализа проводимой методической работы в МБОУ СОШ №4
- Использовать современные формы методических заседаний:
- теоретические семинары (доклады, сообщения);
- семинары-практикумы (доклады, сообщения с практическим показом на уроках, классных часах, внеклассных, внешкольных мероприятиях);
- диспуты, дискуссии («круглый стол», диалог-спор, дебаты) и др.;
- «деловые игры», ролевые игры; уроки-имитации; уроки-панорамы;
- лектории ученых-дидактов, психологов, социологов, дефектологов, логопедов и врачей;
- обсуждение современных новейших методик, технологий, достижений психолого-педагогической науки;
- обсуждение отдельных открытых, взаимопосещённых уроков, мероприятий или их цикла;
- обсуждение и оценка авторских программ, учебных пособий;
- обсуждение «срезов знаний», вопросов для тестирования и анкетирования учащихся;
- разнообразные выставки, отчеты по самообразованию: доклады, рефераты, разработки уроков, изготовление дидактических и наглядных пособий; выставки лучших тетрадей учащихся, продуктов их творчества
- обсуждение передового педагогического опыта и рекомендации к его распространению и внедрению;
- педчтения, научно-практические конференции;
- и др.
- Использовать активные формы методической работы в МБОУ СОШ №4:
методические дискуссии и диспуты;
-педагогические игры (дидактические, воспитательные, деловые, ролевые, игры-имитации);
-моделирование педагогических ситуаций;
-олимпиады методических инновационных разработок уроков, воспитательных мероприятий;
-методические «мосты» (дистанционное общение в интернете),
-литературные ярмарки педагогических учебников, методических рекомендаций;
-аукцион методических разработок;
-методический КВН;
-конкурсные выставки методических разработок (уроков, воспитательных мероприятий) и др.
- Разнообразить формы работы:
-общешкольные формы методической работы (работа по единым методическим темам, психолого-педагогические семинары, практикумы, научно-практические конференции и педагогические чтения, читательские и зрительские конференции, методические выставки, стенгазеты, бюллетени)
-групповые формы методической работы (методические объединения, творческие микрогруппы учителей, школы передового опыта, групповое наставничество, взаимопосещение уроков и внеклассных воспитательных мероприятий)
-индивидуальные формы методической работы (стажировка, индивидуальные консультации, собеседования, наставничество, работа над личной творческой темой, индивидуальное самообразование).