Мероприятие

Сроки

1.    Утверждение плана

Август, сентябрь

2.     Изучение объяснительных записок и программ

Сентябрь, октябрь  в течение года

3.     Диагностика педагогического труда учителей

В течение года

4.     Организация наставничества

Октябрь

Январь

Март

Май

(мониторинг образовательного процесса)

В течение года

5.     Организация работы по повышению  

педагогического мастерства учителей:

·        организация работы учителей

·        по темам самообразования

·        посещение семинаров в школах города

В течение года

6.     Проведение методических консультаций.

Темы: « Использование новых педагогических

                         технологий на уроках»

В течение года

7.    Проведение административных контрольных  работ

Сентябрь

Декабрь

Май

В течение года

8.    Взаимное посещение уроков

В течение года

9.    Заседание методических объединений

           школы                                                                 

В течение года

Сроки проведения

Тема, вопросы

Ответственный

Август 2016 год

Планирование методической работы школы на 2016-2017 учебный год

Смирнова В.В. –   заместитель по УВР

Октябрь — ноябрь

2016 год

«Нормативно-правовые основы федерального государственного образовательного стандарта для детей с ограниченными возможностями здоровья»

Работа по плану самообразования учителей МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №4».

Темы:

-« Развитие познавательных способностей у младших школьников в рамках реализации стандартов второго поколения»;

-«Здоровьесберегающие технологии во время учебного процесса в рамках ФГОС (стандартов второго поколения)»;

-« Формирование читательской самостоятельности младших школьников через умения и навыки работы с книгой на уроках»;

-« Решение наглядно-действенных задач на уроках математики в условиях перехода на ФГОС НОО»;

-« Использование мультимедийных презентаций для повышения эффективности урока»;

-« Дифференцированный подход в процессе обучения школьников начальных классов с учётом новых ФГОС. Перспективная школа»

Смирнова В.В. –   заместитель по УВР

Учителя МБОУ СОШ №4

МО учителей начальных классов:

Ефремова Л.М.

Орличенко М.Л.

Ходаева С.В.

Тимофеева Т.Н.

Крючкова Е.В.

Еремеева Л.В.

Январь        2017 год

«Реализация ФГОС образования в условиях инклюзивной практики»

Темы:

-« Самостоятельная работа обучающихся на уроках технологии»;

-« Применение метода проектирования на уроках технологии»;

-« Развитие морально-волевых качеств на уроках физической культуры»;

-« Инновационные технологии на уроках музыки и ИЗО в рамках ФГОС»

Смирнова В.В. –   заместитель по УВР

Учителя МБОУ СОШ №4

МО учителей эстетического цикла и физического воспитания:

Ефремова Л.П.

Баранов С.В.

Захаров Д.С.

Салова А.Ю.

Март

2017 год

«Проектирование коррекционной работы в общеобразовательной организации в рамках ФГОС».

Работа по плану самообразования учителей МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №4».

Темы:

    -« Моделирование современного урока

с применением инновационных технологий в обучении»;

-« Работа над вычислительными навыками на уроках математики»;

-« Применение ИКТ на уроках физики»;

-« Развитие познавательных способностей обучающихся на уроках химии»

Смирнова В.В. –   заместитель по УВР

Учителя МБОУ СОШ №4

МО учителей естественно-математического цикла:

Смирнова В.В.

Коршунова Е.В.

Рожко Н.В.

Ульченко О.А.

Май

2017 год

«Проектирование коррекционной работы в общеобразовательной организации в рамках Федерального закона от 29.12.2012 N 273-ФЗ (ред. от 03.07.2016) «Об образовании в Российской Федерации»».

Анализ методической работы МБОУ СОШ №4, анализ работы ШМО

Работа по плану самообразования учителей МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №4».

Темы:

-«Проектирование учебного процесса по модульной технологии в рамках ФГОС»;

-« Проектирование учебного процесса с использованием метода проекта на уроках английского языка»

  -« Формы и методы работы на уроках истории»

Смирнова В.В. –   заместитель по УВР

Руководители ШМО

Учителя МБОУ СОШ №4

МО учителей гуманитарного цикла:

Волкова Т.С.

Смирнов Ю.В.

Привалов В.С.

1.

Проведение заседаний ШМО не менее одного раза в четверть

-Вопросы для рассмотрения

-Анализ работы за прошедший уч. год

-Утверждение плана работы на 2016-2017 уч. год

-Изучение нормативных документов

-Утверждение тематических планов

-Планирование открытых уроков, внеклассных мероприятий, предметных недель

-Планирование  работы с одарёнными и способными детьми

-Работа по подготовке учащихся к предметным олимпиадам, планирование работы

По плану

 Сентябрь

2.

-Подготовка к проведению семинаров, педсоветов, круглых столов, конференций

-Подготовка к НПК школ города и ежегодной конференции МБОУ СОШ №4: «Наше здоровье-будущее России»

-Анализ успеваемости и качества знаний по результатам полугодовых, годовых к/работ, мониторинга образовательного процесса школы, ВШК

-Рассмотрение отдельных вопросов программ и методик преподавания

в течение учебного года

-Подведение итогов работы МО за учебный год и задачи на новый учебный год

май

Цель: выявление одаренных, способных  детей и создание условий, способствующих их оптимальному развитию.

1.

Определение контингента и составление плана работы по организации исследовательской деятельности

Сентябрь

Члены ШМО

Планирование исследовательской деятельности.

2.

Разработка плана реализации работы с одаренными детьми

Сентябрь

Члены ШМО

Планирование работы с одарёнными, способными детьми в рамках работы ШМО

3.

Целеполагание, определение содержания работы ШМО по исследовательской деятельности

Октябрь

Члены ШМО

Определение целей, задач, этапов исследовательской работы

4.

Отбор и систематизация учебного, предметного материала к исследовательской деятельности

Октябрь

Учителя предметники

Планирование  исследовательских работ

5.

Подготовка и проведение школьных олимпиад

Сентябрь- октябрь

Заместитель директора по по УВР, учителя-предметники

Выявление и поддержка одаренных детей

6.

Составление заявок на участие в районных олимпиадах.

Ноябрь

Заместитель директора по УВР

Определение участников городских олимпиад

7.

Определение рейтинга школы по результатам районных олимпиад

По плану

Заместитель директора по УВР

Руководители ШМО, учителя предметники

Определение уровня подготовки учащихся

8.

Выполнение исследовательской работы

Ноябрь- март

Учителя предметники

Выполнение исследовательских работ

Систематизация материала

9.

Правила оформления научной работы

Декабрь-март

Заместители директора по УВР

Руководители ШМО

Текст научной работы

10.

Подготовка к публичному выступлению:

-на городских конференциях

-на школьной научно-практической  конференции: «Наше здоровье-будущее России»

По плану ГМК

апрель

Заместители директора по УВР

Руководители ШМО

Учителя предметники

Выступление:

-на городских конференциях

-на школьной научно-практической  конференции: «Наше здоровье-будущее России»

11.

Круглый стол: обсуждение работ, результатов деятельности на заседании  ШМО

май

Руководители ШМО, учителя предметники

Отчет по исследовательской деятельности

Уровень владения навыками исследовательской деятельности учителями, детьми

12.

Работа с учащимися, обучающимися на «отлично»

В течение года

Учителя-предметники

Выявление и поддержка одаренных, способных детей

13.

Проведение интеллектуальных мероприятий  в рамках предметных недель

По плану

Руководители  МО

Выявление и поддержка одаренных, способных детей

14.

Обеспечение участия школьников в конкурсах различного уровня

В течение года

Заместитель директора по УВР, учителя предметники

Поддержка талантливых, способных детей

15.

Анализ работы за учебный год

Май — июнь

Руководители ШМО

Результативность школы

Направления деятельности, мероприятия

Ответственные

1.        Базисный план

2.        Изучение работы.

Директор школы

3.        Контроль за тематическим планированием

Заместитель директора по УВР

Смирнова В.В.

Заместитель директора по УВР

Еремеева Л.В.

4.        Организация изучения школьных программ, предметных программ МБОУ СОШ №4

Заместитель директора по УВР

Смирнова В.В.

Заместитель директора по УВР

Еремеева Л.В.

ШМО

5.        Постоянное знакомство педагогов

       с материалами журнала «Вестник

       образования» и газеты «Родник», нормативными документами, регулирующими образовательную деятельность, УВ процесс МБОУ СОШ №4

Директор школы

Заместитель директора по УВР

Смирнова В.В.

Заместитель директора по УВР

Еремеева Л.В.

6.        Изучение аналитического материала,

статистических, мониторинговых  данных

Директор школы

Заместитель директора по УВР

Смирнова В.В.

Заместитель директора по УВР

Еремеева Л.В.

7.        Творческие отчеты учителей по теме,

        над которой работает школа, темам

        самообразования

Заместитель директора по УВР

Смирнова В.В.

Заместитель директора по УВР

Еремеева Л.В.

Учителя предметники,  классные руководители

8.        Организация работы кружков и

       факультетов по предметам

Заместитель директора по УВР

Еремеева Л.В.

9.        Проведение контрольных срезов

       по предметам через МО

Заместитель директора по УВР

Смирнова В.В.

ШМО

10.   Смотр учебных кабинетов

Администрация школы,

Профком Волкова Т.С.

11.   Укрепление материально – технической базы             школы

Директор школы

12.   Самообразование

Члены педагогического коллектива

13.   Повышение уровня квалификации

       учителей                                                      

Администрация школы, педагогический коллектив   

Школьное методическое объединение

Мероприятия

МО учителей естественно-математического цикла

1. Рожко Н.В. Урок по физике в 7 классе.

Тема: «Сообщающиеся сосуды». План урока выполнен. Цель достигнута. Отзывы положительные, с отдельными рекомендациями по организации деятельности учеников класса.

Присутствовали: Директор Вальдман Е.Н., ГМО учителей физики.

2. Смирнова В.В.

3. Ульченко О.А.

4. Коршунова Е.В. конференция «165 лет со дня рождения Софьи Ковалевской», участники 6-11 классов.

5. Коршунова Е.В. Урок математики в 11 классе.

Тема «Объём цилиндра» План урока выполнен. Цель достигнута. Отзывы положительные.

Присутствовали: Рожко Н.В., Ульченко О.А.

6.Коршунова Е.В. Информационный час для самых маленьких «Женщины математики»

7. Рожко Н.В. Информационный час для самых маленьких «Физика в игрушках»

8.Смирнова В.В. урок-исследование «Систематические группы рыб» 7 класс

9.Смирнова В.В. мероприятие для начальных классов в формате ФГОС путешествие исследование «Надорганизменные уровни организации живой материи

10.Смирнова В.В. проект: «Календарь экологических дат»

11.ШМО проект: «Календарь знаменательных дат»

Проведены конкурсы: газет, викторин, кроссвордов, рисунков, плакатов, проектов. Участники конкурсов: 1- 11 классы.

Приняли участие в городских конференциях по физике, информатике, экологии.

В 2016-2017 учебном году приняли участие в 1 и 2 этапе Всероссийской олимпиады школьников:

Рожко Алёна, 8 класс, 2 место, физика, учитель Рожко Н.В..;

Всероссийский молодёжный предметный чемпионат по биологии:

Богачёва Екатерина- город :1 место, регион 3 место. учитель Смирнова В.В. (35 учавстников)

Рожко Алёна 8 класс, город: 2место, учитель Смирнова В.В.

Баталина Ирина 10 класс, город 3 место, учитель Смирнова В.В.

Конькова Наталья 10 класс, город 2 место, учитель Смирнова В.В.

Гулько Аурика 11 класс город 1 место, учитель Смирнова В.В.

Крюкова Елизавета 11 класс, город 2 место. учитель Смирнова В.В.

Всероссийская олимпиада по математике « Кенгуру»:

10 класс 100% участие. учитель Рожко Н..В.

Рожко Алёна 3 место в районе, учитель Коршунова Е.В.

Всероссийская олимпиада школьников по физике «Олимпус»:

Приняли участие 9 человек.

Рожко Алёна 8 класс, победитель, учитель Рожко Н..В.

Данилов Дмитрий 8 класс, призёр, учитель Рожко Н..В.

Сподобаев Даниил 7 класс, призёр, учитель Рожко Н..В.

Всероссийская олимпиада школьников по информатике «Олимпус»:

Приняли участие 7 человек.

Рожко Алёна 8 класс, призёр, учитель Рожко Н..В.

Лычагин Егор 7 класс, призёр, учитель Рожко Н..В.

Всероссийский конкурс «Вопросита», астрономия «Тайны Вселенной»:

Рожко Алёна 8 класс, победитель 1 место, учитель Рожко Н..В.

Всероссийский конкурс «Вопросита», физика «Простые идеи великой науки»:

Лычагин Егор 7 класс, победитель 2 место, учитель Рожко Н..В.

Городской конкурс видеороликов «Мы за здоровый образ жизни!»

Баталина Ирина, Князева Дарья, Конькова Наталья,10 класс, победители, учитель Рожко Н.В.

Городской конкурс исследовательских работ  по математике: Кудрян Александр, 8 класс, победитель, учитель Коршунова Е.В.

Городской конкурс исследовательских работ  по физике: Рожко Алёна, 8 класс, победитель, учитель Рожко Н.В.

Профессиональные конкурсы учителей:

1.      Коршунова Е.В. Городской конкурс исследовательских работ  по математике «Организация уроков повторения по математике»

2.      Всероссийского творческого конкурса: «Рассударики»

           Номинация: «Творческие работы и методические 

           разработки педагогов» Работа: «Живой квест «Атомная  

            физика», победитель, 1 место.

3.      Всероссийского творческого конкурса: «Рассударики»

           Номинация: «Творческие работы и методические 

           разработки педагогов»

           Работа: «Строение газообразных, жидких и  

           твёрдых тел»

МО учителей гуманитарного цикла

1.Семинар директоров. Волкова Т.С.Урок литературы « Что значит быть счастливым?» (по  произведениям А.П.Чехова, И.А.Бунина, А.И.Куприна), 8 класс. План урока выполнен. Цель достигнута. Конспект урока сделан, сдан  заместителю по УВР Смирновой В.В.. Отзывы положительные.

2.Семинар директоров. Привалов В.С.. Занятие кружка. 5,10 классы. План занятия выполнен. Цель достигнута. Конспект урока сделан, сдан заместителю по УВР Смирновой В.В.. Присутствовали на уроке: Вальдман Е.Н., Смирнова В.В. и другие директора школ города. Отзывы положительные.

3.Смирнов Ю.В.Семинар директоров. Урок английского языка,4 класс. Тема: « Досуг в моей семье». План урока выполнен. Цель достигнута. Конспект урока сделан, сдан заместителю по УВР Смирновой В.В.. Присутствовали на уроке: Еремеева Л.В., директора школ города. Отзывы положительные.

Неделя русского языка, литературы, истории и английского языка.

4.Привалов В.С. Открытое занятие в 5 классе.

Тема: « Распространение христианства в Древнем Торжке». План занятия выполнен. Цель достигнута. Конспект урока сделан, но не сдан в папку ШМО. Присутствовали: Волкова Т.С.. Отзывы положительные.

5. Халина М.Д. Урок русского языка в 5 классе.

Тема: « Устаревшие слова». План урока выполнен. Цель достигнута. Конспект урока сделан, сдан Волковой Т.С.. Отзывы положительные, с отдельными рекомендациями по организации деятельности учеников класса.

Присутствовали: заместитель директора по УВР Смирнова В.В., учитель  русского языка и литературы Волкова Т.С.

6. Волкова Т.С. Урок-концерт по литературе в  8 классе. Тема: « Стихи и песни о Великой Отечественной войне». План урока выполнен. Цель достигнута. Конспект урока сделан, но не сдан заместителю директора по УВР Смирновой В.В.. На уроке присутствовала Вальдман Е.Н., Еремеева Л.В.. Отзывы положительные.

7. Волкова Т.С. Открытый урок внеклассного чтения в 7 классе. Тема: « Час мужества» (интервью с поэтом- участником ВОВ  Ю.Г.Разумовским о военной поэзии). План урока выполнен. Цель достигнута. Конспект урока сделан, но не сдан заместителю директора по УВР Смирновой В.В.. На уроке присутствовала Крылова Н.А., социальный педагог школы. Отзывы только положительные.

Проведены конкурсы : газет, викторин, кроссвордов, рисунков, плакатов, открыток ветеранам, сочинений, стихотворений, рассказов, акция « Книге —  новую жизнь!», лучший формуляр книгочея ( 2015 – год литературы, к 70-летию Великой Отечественной войны). Участники конкурсов: 5- 11 классы. 1-4 классы не смогли принять участие в конкурсах недели. Интерактивное занятие по литературе для 3 класса « Апрель.1945 года»  не провели (были объективные причины). Проект « Лицо Победы» претворял в жизнь учитель  истории Привалов В.С. (экспозиционный материал к 70-летию Великой Победы).

Приняли участие в городских краеведческих чтениях:  учитель истории Привалов В.С. Итоги конкурсов подведены, грамоты вручены 23 мая 2015 года.

Международная игра-конкурс « Русский медвежонок- языкознание для всех-2017»:

112 человек, Голубев Максим, 2 « а» класс,2 место в районе (Орличенко М.Л.), Данилов Дмитрий, 8 класс, 2 место в районе (учитель Волкова Т.С.);

Всероссийский молодежный чемпионат по истории:

Данилов Дмитрий, 8 класс, 1 место в районе, Хрусталева Анастасия,8 класс, 2 место в городе, Черненькова Карина, 8 класс, 3 место в городе;

Городской конкурс исследовательских работ « На пути к науке»: Воровьева Юлия, 10 класс, победитель, русский язык, Федорова Анна, 11 класс, победитель;

Всероссийский конкурс чтецов « Живая классика»: 11 человек, Городской конкурс на лучшего чтеца: 10 участников,

Городской конкурс театральных постановок:

7 человек, 7 класс, 4 место, (учитель Волкова Т.С.);

Международный конкурс детского творчества

 « Мои первые стихотворения»;

Конкурс детских исследовательских работ «Рассударики»:

 Панкина Алина, 8 класс, лауреат,

Дементьева Дарья, 8 класс, дипломант, Царева Валерия, 8 класс, дипломант (учитель Волкова Т.С.);

Конференция школьников  « Наше здоровье- будущее России!»:

4 человека, Межрайонный конкурс творческих работ учащихся и педагогов « Сокровища Тверского края»:

3 человека,

МО учителей эстетического цикла и физического воспитания

1.Семинар директоров.

 Баранов С.В. Открытый урок- сотрудничество с детским садом.

2. Семинар директоров. Салова А.Ю. Открытое мероприятие к Дню защитника Отечества «Могучий щит Родины » для учащихся 10 – 11 класса с приглашением воинов – афганцев .

3.Семинар директоров. Ефремова Л.П. Выставка ипрезенты для директоров.

4.Юбилей школы. Салова А.Ю. Подготовка сценария и проведение концерта к Юбилею. Захаров Д.С.- участие в концерте (в двух номерах).

5.Концерт ко  Дню учителя. Салова А.Ю. Подготовка концерта.

6.Новогодние праздники. Баранов С.В., Захаров Д.С.- участи е в костюмированном представлении.

7.Концерт ко Дню  Победы. Салова А.Ю. Сценарий и подготовка концерта

8.Неделя учителей эстетического цикла и физической культуры.

Баранов С.В.Открытый мастер-класс «Умелые ручки» 5 класс.

Захаров Д.С. Открытый урок по физической культуре во 2-а классе.

Салова А.Ю. Открытый урок по ОРКСЭ в 4 классе. «Заповеди блаженств»

Ефремова Л.П. Открытый урок в 8 классе.

Интеллектуальный марафон для 5-11 классов. (учителя Баранов С.В., Захаров Д.С., Салова А.Ю.)

Тематические мероприятия.

9. Салова А.Ю. Открытое мероприятие с Советом ветеранов «Дети  войны».

10. Салова А.Ю. Открытое мероприятие «Защита прав потребителей».

11.Спортивные соревнования.

Захаров Д. С. Кубок Губернатора. Волейбол(девушки).3 место.

Городской чемпионат по волейболу (девушки) 1 место.

Городской кросс.2 место Семенов Никита,6 класс.

Фестиваль ГТО. 1 место . Семенов Никита, 6 класс.

«Снежный десант»:  Полоса препятствий 1 место, лыжный этап 2 место, дартс 3место (Крюкова Е.)

Проведены конкурсы : газет, викторин, кроссвордов, рисунков, плакатов, открыток ветеранам, открыток к Дню учителя, участие в акции «Полотно победы»

Приняли участие:

Всероссийской олимпиады школьников:

Хомутов Алексей, 11 класс, 1 место, технология, учитель Баранов С.В.

 Всероссийская олимпиада «Наше наследие»

36 человек – участники начальной школы (9 дипломов 1 степени, 17дипломов 2 степени);

81 человек – участники 5-11 классов(23 диплома 1 степени,26 дипломов 2 степени, 13 дипломов 3 степени) (учитель Салова А.Ю.)

Всероссийская олимпиада по ОРКСЭ

22 участника (5 дипломов 1 степени,7 дипломов 2 степени, 5 дипломов 3 степени) (учитель Салова А.Ю.)

Городской конкурс «Надежда», лауреат 3 премии Бондаренко Иван, 4 класс, дипломанты

Конференция школьников  « Наше здоровье- будущее России!»:

1 человек,

Межрайонный конкурс творческих работ учащихся и педагогов « Сокровища Тверского края»:Михеев Андрей, 7 класс( учитель Салова А.Ю.)

МО учителей начальных классов

Методическое объединение учителей начальных классов работает над темой «Адаптация стандартов второго поколения в условиях  начальной школы. Формирование УУД» и ставит перед собой цель: Создание условий для успешной адаптации стандартов второго поколения.

За год учителями начальных классов было проведено пять заседаний.

На первом заседании были проанализированы рабочие программы по предметам, проведён их самоанализ, а также утверждены программы кружков. На втором заседании были рассмотрены вопросы о единых требованиях к наличию и ведению документации, созданию портфолио ученика начальной школы. Затем был утверждён единый орфографический режим для учащихся. На третьем заседании учителями был поднят и рассмотрен вопрос о системе оценок, формах и порядке промежуточной аттестации обучающихся начальной ступени обучения. Рассмотрев Положение о системе оценивания в соответствии с ФГОС второго поколения, данное положение было решено принять за основу и руководствоваться данным положением при проведении итоговой аттестации и при оценивании обучающихся.

Четвёртое  заседание было посвящено программе формирования универсальных учебных действий учащихся. Одним из основных блоков УУД являются регулятивные универсальные учебные действия, которые обеспечивают способность учащегося организовывать свою учебно-познавательную деятельность, проходя по её этапам: от осознания цели — через планирование действий — к реализации намеченного, самоконтролю и самооценке достигнутого результата, а если надо, то и к проведению коррекции.

Так учителями было отмечено, что к регулятивным УУД относятся умения:

•          принимать и сохранять учебную задачу;

•          планировать (в сотрудничестве с учителем и одноклассниками или самостоятельно) необходимые действия, операции, действовать по плану;

•          контролировать процесс и результаты деятельности, вносить необходимые коррективы; адекватно оценивать свои достижения, осознавать возникающие трудности, искать их причины и пути преодоления.

Ходаева С.В .остановилась на конкретных примерах и рассказала про учебный курс «Литературное чтение» , которое закладывает основы всех регулятивных УУД. Наибольшее внимание при этом уделяется развитию способности к прогнозированию (например, типичные задания: «Прочитай заголовок следующего произведения. Подумай, о ком оно, страшное или нет, сказка или рассказ?»; «Как, по-твоему, развернутся события дальше и чем они закончатся?»).

Способность к контролю, самоконтролю и к коррекции в курсе «Русский язык» вырабатываются, в частности, при выполнении упражнений, расположенных перед текстами («Читай внимательно», «Найди, исправь ошибки и прочитай правильно» (редактирование), поделилась своим опытом Еремеева Л.В. Кроме того многие задания сопровождаются вопросами типа «Как ты думаешь, всё ли у тебя получилось?»). Для решения таких учебных задач совместно с детьми составляются правила проверки текста, определяющие алгоритм действия.

Для формирования регулятивных универсальных учебных действий в курсе «Технология» создаются благоприятные условия за счет того, что выполнение заданий требует от детей планирования предстоящей практической работы, соотнесения своих действий с поставленной целью, установления причинно-следственных связей между выполняемыми действиями и их результатами и прогнозирования действий, необходимых для получения планируемых результатов, рассказала Ефремова Л.М. Материализация результатов деятельности в конкретном изделии позволяет учащимся наиболее продуктивно осуществлять самоконтроль выполняемых практических действий, корректировку хода практической работы. Задания, предписывающие ученикам следовать при выполнении работы инструкциям учителя или представленным в других информационных источниках различных видов (учебнике, дидактическом материале и пр.), руководствоваться правилами при выполнении работы, также позволяют формировать у них необходимые регулятивные действия. Значительное внимание уделяется также приучению детей к самостоятельной организации своего рабочего места в зависимости от характера выполняемой работы, поддержанию порядка на рабочем месте.

Изучение курса «Окружающий мир» способствует и формированию регулятивных универсальных учебных действий: осознавать границы собственных знаний и умений о природе, человеке и обществе, понимать перспективы дальнейшей учебной работы, определять цели и задачи усвоения новых знаний, оценивать правильность выполнения своих действий, вносить необходимые коррективы, подводить итоги своей познавательной, учебной, практической деятельности, рассказала Тимофеева Т.Н. Особое внимание уделяется развитию способности к постановке (принятию) учеником учебно-познавательных и учебно-практических задач, которые определяются перед изучением раздела, темы, чтением смыслового блока текста, выполнением заданий, перед проверкой знаний и умений в рабочей и тестовой тетради.

На пятом заседании учителя начальной школы были ознакомлены с результатами Министерской проверки. Еремеева Л.В. довела до сведения учителей об имеющихся недочётах по ведению классных журналов. Учителя познакомили МО с результатами итоговых контрольных работ, предоставив их анализ.

За учебный год ШМО учителей начальных классов приняло участие в работе Методического совета школы, выступив с отчётами по темам самообразования. Был дан открытый урок  для городского методического объединения учителей 1 классов Крючковой Е.В. Все учителя начальных классов дали открытые уроки в рамках Недели начальной школы. Учителя и учащиеся начальной школы были активными участниками школьных, межшкольных, городских, всероссийских и международных конкурсов, олимпиад,  выставок.

начальных классов провело Предметную неделю по плану.

1.         Классные часы, посвященные Дню космонавтики. ( 1-4 классы), учителя начальных классов. Конкурс рисунков  «Рисуем космос»

2.         Игра «Посвящение в космонавты», воспитатель группы продлённого дня: Чайковская С.В.( 10ч. 50 мин.)

3.         Подведение итогов. КТД «Дерево дружбы.»

Готовясь к юбилею Победы, учащиеся начальной школы вместе с учителями и родителями были самыми активными участниками этого события. Ребята изготавливали своими руками поздравительные открытки, посетили ветеранов, вручив им подарки и приглашение на школьный праздничный концерт. Мы собрали и оправили посылки с подарками для ветеранов, были участниками концерта. Приняли участие в выставке рисунков, посвящённых 70 -летию Победы, в каждом классе прошли классные часы.