ПОЛОЖЕНИЕ
о рабочей программе (Образовательные стандарты первого поколения)
МБОУ СОШ №4
- Общие положения
- В соответствии с Федеральным Законом Российской Федерации №273-ФЗ от 29.12.2012 года «Об образовании в Российской Федерации» в компетенцию образовательного учреждения входит разработка и утверждение рабочих программ учебных курсов и дисциплин.
- Рабочая программа учителя должна давать представление о том, как в практической деятельности педагога реализуются компоненты (федеральный, региональный, школьный) государственного образовательного стандарта при изучении конкретного предмета.
- Рабочая программа – документ, созданный учителем на основе примерной или авторской программы.
- В настоящее время в практике работы общеобразовательных учреждений используются Базисный учебный план, утвержденный приказом Минобразования РФ № 1312 от 09.03.2004.
- Приказом Минобразования РФ от 05.03.2004 года № 1089 утвержден федеральный компонент государственного образовательного стандарта. На основе федерального компонента государственного образовательного стандарта созданы примерные программы, которые рассчитаны на количество часов, отводимое на изучение каждой образовательной области в инвариантной части Базисного учебного плана общеобразовательных учреждений Российской Федерации, утвержденного приказом Минобразования РФ № 1312 от 09.03.2004. Данные программы являются инструментом для реализации федерального компонента государственного стандарта общего образования в образовательных учреждениях. (Перечень программ по учебным предметам федерального учебного плана для образовательных учреждений, а также сами программы размещены на сайте Минобрнауки РФ: http// www.mon.gov.ru/. и опубликованы в приложениях к журналу «Вестник образования» под ред. А. Г. Свинаренко. Подписные индексы агентства «Роспечать» — 81633 и 81881). Примерная программа является основой для создания рабочих программ и ориентиром при разработке авторских.
- Авторская программа (программа, разработанная одним или группой авторов) – документ, созданный на основе государственного образовательного стандарта, определяющий содержание образования определенного предмета. Для авторской программы характерны оригинальная концепция и построение содержания. Внедрению в практику работы общеобразовательных учреждений авторской программы предшествует ее экспертиза и апробация.
- Рабочая программа – документ, созданный на основе примерной или авторской программы, с учетом целей и задач Образовательной программы учреждения и отражающий пути реализации содержания учебного предмета.
- Рабочая программа составляется учителем-предметником по определенному учебному предмету и рассчитана, как правило, на учебный год или ступень обучения. Например, «Рабочая программа курса биологии в 6 классе», «Рабочая программа основного общего образования по биологии».
- Рабочие программы представляются на утверждение директору школы в начале учебного года. Директор школы вправе провести экспертизу рабочих программ непосредственно в образовательном учреждении или с привлечением внешних экспертов на соответствие требованиям государственного стандарта.
- Рабочие программы утверждаются приказом директора школы. При несоответствии рабочей программы установленным требованиям, директор школы накладывает резолюцию о необходимости доработки с указанием конкретного срока.
- Структура рабочей программы
- Титульный лист
- Пояснительная записка
- Организация работы по программе
- Требования к уровню подготовки обучающихся
- Содержание учебного курса: основные блоки, модули.
- Календарно-тематическое планирование
- Поурочное планирование
- Требования к уровню подготовки обучающихся
- Контрольно-измерительные материалы
- Образовательные ресурсы и ТСО.
- Содержание программы
- Титульный лист должен содержать:
- Наименование образовательного учреждения
- Название курса для изучения, которого написана программа
- Указание параллели, на которой изучается курс
- Ф.И.О. учителя
- Гриф утверждения программы (с указанием даты и номера приказа руководителя образовательного учреждения)
- Год составления программы.
- В тексте пояснительной записки следует указать:
- на основе какой конкретной программы (примерной, авторской) разработана программа.
- внесенные изменения в примерную (авторскую) программу и их обоснование.
- актуальность программы;
- цели и задачи программы (обучающие, воспитательные, развивающие);
- ведущие идеи и понятия;
- общая характеристика организации занятий ( количество часов, периодичность занятий, межпредметное воздействие и тд.);
- используемый учебно-методический комплект (в соответствии с Образовательной программой учреждения).
- прогнозируемый результат.
- Требования к уровню подготовки учащихся
Основные умения и знания, которые должен приобрести обучающийся в процессе освоения (изучения) программы.
- Содержание учебного курса
Основные блоки, учебные модули (разделы) и темы ( по каждой учебной теме приводится её название, содержание учебного материала
- Тематический план может быть представлен в виде следующей таблицы:
|
№ п/п |
Раздел |
Тема раздела |
Количество часов |
Из них |
|
|
Изучение нового и закрепление |
контроль |
||||
|
|
|
|
|
|
|
- Поурочный план может быть представлен в виде следующей таблицы:
|
№ урока |
Дата |
Название разделов, количество часов |
Тема урока |
Содержание урока |
Знания и умения учащихся |
Виды контроля за уровнем усвоенного |
Домашнее задание |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Возможны варианты.
- В блоке рабочей программы «Требования к уровню подготовки обучающихся» следует отразить требования по рубрикам.
- «Знать/понимать», «Уметь», «Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни».
- При использовании в работе авторской программы без изменения ее содержания учитель в пояснительной записке указывается на основе, какой программы осуществляется деятельность, а поурочное планирование может быть приложено в виде ксерокопии с уточнением даты проведения уроков.
- Календарно-тематическое планирование может быть представлен в виде следующей таблицы:
|
№ п/п |
Тема урока Домашнее задание |
Дата |
Элементы содержания |
Требования к уровню подготовки |
Измерители |
Дополнительные элементы содержания |
|
|
|
|
|
|
|
|
Возможны варианты